老師，你錯了

　　日昨鄧姓教師大作「聯考變指考 教改夢一場」文中有許多謬誤，該文指稱這一代年輕人還在忍受同樣的煎熬，只是換了名字，從「聯考」變「指考」，並提問「為什麼十年後的孩子，還在用紙筆考試決定他們的未來？十年教改，到底改了什麼？」

　　筆者則要反問，用紙筆決定未來，有什麼不對？我離大學聯考的歲月也快十年了，由於大學時代到過幾個大補習班教過書，對這些年的變化還算熟稔。我念高中時，推薦甄試剛起步，名額起初很少，大夥兒都幾乎要拼聯考。這些年來，各學校的推甄名額一直不斷增加（連搶手的醫學系也多了許多名額），甚至各大學還有所謂「繁星計畫」，讓各高中推薦學生，管道明顯多了很多，學業優秀的學生可以先推甄，不滿意還可以再考一次，不是當年的一試定終身，這本身就是一種進步。

　　不過我更在意的是聯考（或指考）的存在與否，筆者家境小康，如果推甄跟聯考比，推甄當然對我有利的多，我的環境允許我學會拉小提琴，允許我隨時可購買想讀的書，也因此我有許多各式比賽的獎牌，但是，如果大學入學的競技場是要比「誰的老爸卡大漢」，這根本就是立足點的不平等，

　　學生的負擔「看似」越來越沈重，但我更關心的是窮孩子能不能翻身，而我可以篤定的說：聯考（或指考）是窮孩子唯一的敲門磚，如果要比甄試，身為醫師或其他社會地位相對高的家長可以運用自己的金錢、人脈甚至自己做研究的結果，全部投入去打造出一個「準醫科生」的高中生，再運用「黑龍旋桌」的手法，在觥籌交錯間有技巧的（或明目張膽的）讓口試的主考官（也許是他當年的老師、學長、同學）得知他兒子今年要推甄醫學系（或熱門科系），是以，香火得以傳承，若然，社會階級便不會流動，布爾喬亞們當然樂觀其成。

　　如果你的阿嬤可以去幫你作志工以「累積時數」，你的父祖都是人脈奇廣者，你的母親隨時待命，駕駛著賓士車帶你去學十八般武藝，你當然愛死推甄，恨透聯考；如果你阿嬤要作資源回收，你父親生病，你母親要上大夜班出賣勞力辛苦持家，對不起，只有聯考是你的護身符，只有聯考成績可以證明你比富家子棒，你輸是輸在「資源」，而不是「資質」。